大學生誠信危機警示

香港大學民意研究計劃(2006)日前發表一項有關市民對大學生評價的調查報告*，顯示在1509名的受訪市民中，最多人認為大學生欠缺的個人素質為「品德、誠實」（18.2%）; 其次是「工作態度，如認真及熱誠」（16.6%）及「中、英文及普通話能力」（16.4%）。值得注意是，根據2004及2005年進行的同一項調查結果，只有約百分之六至九的受訪者表示大學生缺乏「品德、誠實」。與是次調查所得的數據相比，顯然有愈來愈多的市民關注年輕一代的誠信與操守問題。

負責是次計劃的研究員相信，有關數字大幅攀升是由於近月不少涉及大學生作弊、偷竊、抄襲功課等負面報導所致。然而，基於公眾普遍期望家庭、學校及社會需加強青少年的品德培育，本組特別設計了一個名為「

」的教案，協助老師向將面對繼續升學或投身社會的高中學生推動誠信品德教育。

廉政公署教育組綜合編寫
二零零六年八月

*報告的詳細內容，可參閱 http://hkupop.hku.hk

學習目標：

透過個案研討，讓學生探討個人操守與誠信等課題

時間：

約40分鐘

對象:

中五至中七學生

進程：

派發附件一[有關市民對大學生評價的調查結果*(香港大學民意研究計劃，2006)]
*報告的詳細內容，可參閱 http://hkupop.hku.hk

分組討論
討論題目：

-	你認為一般年輕人是否缺乏附件一(圖一)列出的特質？原因為何？
-	在附件一(圖一)列出的十項素質中，你認為中學生較欠缺的又是哪些特質？原因為何？

匯報及小結

派發附件二[研討個案]

分組討論及統計小組成員的取向

輪流匯報小組的統計數字及討論要點

匯報及總結

-	強調誠信操守的重要性

延展活動(一)

帶出投身社會工作亦需注重個人操守及誠信的主題，並派發附件三（一段有關誠信的對話）

分組討論
討論題目：

-	假如你是阿明，你會否將舊公司的客戶資料交予新公司？原因為何？
-	你是否同意「工作有誠信及堅守原則始終會被人賞識」的說法。

匯報及總結（附件四.「工作有誠信及堅守原則始終會被人賞識」的正反觀點，供老師參考或作總結之用)

-	強調堅守原則、誠信實幹的重要性

延展活動(二)

帶出投身社會工作亦需注重個人操守及誠信的主題，並播放「陽光上班一族」短片(約十分鐘)

分組討論
討論題目：

-	假如你是劇中的 Gary，你會否效法 Mary 及 Patrick 等人的工作態度？原因為何？
-	你會否接受與工作有關的好處，如款待、禮物、甚至回佣？為什麼？
-	你會否告發上司 Calvin 及同組同事的劣行呢？原因為何？

匯報及總結

-	強調良好品格及道德操守的重要性